การบูรณาการนำความรู้จากงานวิจัยมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน
คำถามสำคัญก่อนมีการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน
|
ประเด็นคำถาม |
คำตอบ |
|
1. บูรณาการพันธกิจอะไร กับการเรียนการสอน |
1. การบริการวิชาการกับการเรียนการสอน |
|
2. งานวิจัยกับการเรียนการสอน |
|
|
3. งานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน |
|
|
2. รายวิชาอะไร เนื้อหาบทไหนที่เกี่ยวข้อง |
1. ให้ระบุรายวิชา และเนื้อหาที่จะบูรณาการ ยกเว้น วิชาวิจัย การศึกษาค้นคว้าอิสระ และถ้าเป็นรายวิชาภาคปฏิบัติ กิจกรรมต้องไม่ใช่ความต้องการของนักศึกษาหรือสิ่งที่นักศึกษาเรียกร้อง และไม่ใช่ชั่วโมงปฏิบัติ |
|
3. กิจกรรม/โครงการอะไร |
1. ให้ระบุชื่อกิจกรรม/โครงการ ใน มคอ.3 หรือ 4 หมวดแผนการสอนและการประเมินผล |
|
4. กิจกรรมที่นักศึกษาต้องทำมีอะไรบ้าง |
1. ระบุกิจกรรมที่กำหนดให้นักศึกษาทำภายใต้โครงการ เช่น ผู้มีส่วนร่วมในการจัดงาน การบรรยาย การเก็บข้อมูล การประสานงานเป็นต้น ใน มคอ.3 หรือ 4 หมวดแผนการสอนและการประเมินผล |
|
5. วัตถุประสงค์ในการบูรณาการเพื่ออะไร |
1. ระบุวัตถุประสงค์ต่อตัวนักศึกษา เช่น เพื่อให้นักศึกษานำความรู้ที่ได้ในชั้นเรียนไปสู่ในการปฏิบัติในสภาพจริง เป็นต้น |
|
2. ระบุวัตถุประสงค์ต่อผู้รับบริการ และสามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในชุมชนได้ เช่น เพื่อให้ความรู้ความเข้าใจในการเขียนโครงการแก่ชุมชน เป็นต้น |
|
|
6. มีตัวชี้วัดอะไรบ้าง |
1. ระบุตัวชี้วัดของนักศึกษาที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในคำถามข้อ 5 เช่น ร้อยละ 100 ของนักศึกษามีความรู้เพิ่มขึ้นหลังการออกให้บริการ หรือ ร้อยละ 90 ของนักศึกษาให้ความรู้กับผู้รับบริการได้ถูกต้องครบถ้วน เป็นต้น |
|
2. ระบุตัวชี้วัดของผู้รับบริการที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ในคำถามข้อ 5 เช่น ร้อยละ 90 ของผู้รับบริการมีความรู้ความเข้าใจในการเขียนโครงการอยู่ในระดับดี หรือเพิ่มขึ้น หรือนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้กับอาชีพโดยวัดจากความเข้าใจของผู้ร่วมโครงการจากการสอบ เป็นต้น |
|
|
7. จะประเมินผลอย่างไร |
1. ประเมินตัวชี้วัดที่กำหนดขึ้น |
|
2. ประเมินผลการดำเนินงานโครงการ |
|
|
8. วิธีการบูรณาการทำอย่างไร |
การบูรณาการ มีวิธีการ2 ทาง คือ 1. การทำโครงการบูรณาการ มีวิธีการดังนี้ 1) สอนเนื้อหา 2) แจ้งรายละเอียดการดำเนินงานตามโครงการ 3) แบ่งกลุ่มนักศึกษา มอบหมายงาน 4) จัดโครงการ 5) นักศึกษาประเมินและสรุปผล 6) อาจารย์ประเมินนักศึกษา |
|
2. การนำองค์ความรู้จากการให้บริการวิชาการมาสอน มีวิธีการดังนี้ 1) นำองค์ความรู้มาสอน 2) แบ่งกลุ่มนักศึกษา มอบหมายงาน ใบงาน ให้นักศึกษา ค้นคว้า ศึกษา เรียนรู้ 3) นักศึกษาสรุปผล นำเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 4) อาจารย์ประเมินนักศึกษา |
|
|
9. หลักฐานที่ต้องส่งมีอะไรบ้าง |
กรณีการทำโครงการบูรณาการ มีหลักฐานดังนี้ 1. สำเนาอนุมัติโครงการ/งานวิจัย 2. มคอ. 3 หรือ 4 3. มคอ. 5 หรือ 6 4. สรุปผลโครงการ/ผลงานวิจัย 5. สรุปผลการประเมินตัวชี้วัดการบูรณาการ กรณีการนำองค์ความรู้จากการให้บริการวิชาการมาสอน มีหลักฐานดังนี้ 1. โครงการ/ผลงานวิจัยที่นำมาสอน (ผลงานของอาจารย์เอง) 2. มคอ. 3 หรือ 4 3. มคอ. 5 หรือ 6 4. สรุปผลการดำเนินงานของนักศึกษา 3 สรุปผลการประเมินตัวชี้วัดการบูรณาการ |
รูปแบบการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน
วิธีการบูรณาการงานวิจัยกับการเรียนการสอน สามารถทำได้หลายรูปแบบดังนี้
1. สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา กำหนดให้นักศึกษาเป็นส่วนหนึ่งในทีมวิจัยของอาจารย์โดยอาจารย์มีงานวิจัยที่เป็นลักษณะชุดโครงการที่ประกอบด้วยโครงการวิจัยย่อยๆหลายเรื่องแล้วจัดแบ่งมอบหมายให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาร่วมกันดำเนินการวิจัยเรื่องย่อยๆ ในชุดโครงการวิจัย โดยมอบหมายเป็นกลุ่มหรือรายบุคคลก็ได้
2. สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี กำหนดให้นักศึกษาเป็นผู้ช่วยในโครงการวิจัยของอาจารย์โดยกำหนดให้นักศึกษาทำโครงการวิจัย หรือเกี่ยวข้องกับงานวิจัยของอาจารย์ ดำเนินการโดยที่อาจารย์มีงานวิจัย
ของตนเองรองรับ และกำหนดให้นักศึกษาร่วมทำโครงการวิจัยกับอาจารย์ หรือเป็นผู้ช่วยในโครงการวิจัย เช่น
ร่วมเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล ทั้งนี้ อาจารย์ควรอธิบายหรือแลกเปลี่ยนความรู้กับนักศึกษาเพื่อให้เข้าใจ
กระบวนการวิจัยให้ครบทุกขั้นตอน
3. นักศึกษาศึกษางานวิจัยเพื่อเรียนรู้กระบวนการวิจัย โดยอาจารย์สอนให้นักศึกษาศึกษางานวิจัยเพื่อเรียนรู้องค์ความรู้ หลักการและทฤษฎีที่ใช้ในการวิจัยเรื่องนั้นๆ วิธีการตั้งโจทย์ปัญหา วิธีการแก้ปัญหา ผลการวิจัย และการนำผลการวิจัยไปใช้ วิธีนี้จะทำให้นักศึกษาเข้าใจในกระบวนการทำวิจัยมากขึ้น
4. อาจารย์นำผลการวิจัยไปประกอบการสอน โดยอาจารย์นำผลการวิจัยไปเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อหาในการจัดการเรียนการสอน หรือนำผลการวิจัยของอาจารย์ไปประกอบการสอน เพื่อให้นักศึกษาได้เรียนรู้กระบวนการวิจัย แนวคิดทฤษฎี และความรู้ที่ทันสมัย
5. นักศึกษาเข้าฟังการรายงานผลงานวิจัยของอาจารย์หรือนักวิจัย โดยกำหนดให้นักศึกษาทุกระดับเข้าฟังการบรรยาย หรือสัมมนาเกี่ยวกับผลความก้าวหน้าในงานวิจัยของอาจารย์หรือนักวิจัยรับเชิญแล้วมอบหมายให้นักศึกษาที่มีโอกาสเข้าร่วมรับฟังนำความรู้ไปถ่ายทอด และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในชั้นได้เรียนรู้ร่วมกัน
6. นักศึกษาเข้าร่วมประชุมการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติหรือนานาชาติ มหาวิทยาลัยอาจจัดประชุมเสนอผลงานวิจัย หรือส่งเสริมนักศึกษาเข้าร่วมประชุมการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติหรือนานาชาติอาจารย์ควรมอบหมายให้นักศึกษาที่มีโอกาสเข้าร่วมรับฟังนำความรู้ไปถ่ายทอด และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนในชั้นได้เรียนรู้ร่วมกัน
อาจารย์ท่านใดสนใจรายละเอียดจาก link ด้านล่าง
https://drive.google.com/open?id=0BzfBHTGTqD_rcnZmUUE2dWtIUDA