วิจัยชั้นเรียน

ผลของการฝึกปฏิบัติการทำวิจัยที่มีต่อคุณภาพงานวิจัยและความรู้ความเข้าใจ

ในการทำวิจัยของนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้

Effects of Classroom Research Conducting on Research

Quality and Knowledge and Understanding of

Southern College of Technology Students

จุฑาพร  รัตนมุสิก

งานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน  วิชา GEN 383  วิธีวิทยาการวิจัย

สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ปีการศึกษา 2556

บทที่ 1

บทนำ

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต  สาขาวิชาเทคโนโลยีสาสนเทศ กำหนดให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีต้องเรียน รายวิชาวิธีวิทยาการวิจัย ซึ่งเป็นวิชาในหมวดวิชาเฉพาะ กลุ่มวิชาแกน โดยเนื้อหาของรายวิชา ต้องการให้นักศึกษาเข้าใจวิธีการทำวิจัย  และมีความรู้ในขั้นตอนของการวิจัย  ตลาดจนสามารถนำเสนอและอภิปรายผลที่ได้จากงานวิจัย  ซึ่งการศึกษาในรายวิชาดังกล่าว เพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในกลุ่มวิชาเอกบังคับ หรือวิชาเอกเลือกในขั้นที่สูงขึ้น เช่น การทำโครงงานของสาขาวิชา

นักศึกษาที่เรียนในวิชานี้จะมีพื้นฐานที่หลากหลาย เช่น มีนักศึกษาที่จบหลักสูตรจากมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ไม่เคยผ่านการทำวิจัยมาก่อน และนักศึกษาที่จบหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ซึ่งเคยมีประสบการณ์ในการทำวิจัยมาบ้าง ดังนั้น การจัดการเรียนการสอน อาจารย์ผู้สอนต้องมีทักษะการสอนที่ให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหาที่สอนและสามารถผลิตผลงานวิจัยออกมาได้   แต่จากการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านมา รายวิชานี้เป็นรายวิชาที่มีแต่ชั่วโมงทฤษฎี 3(3-0-6) ฉะนั้นเมื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนเสร็จสิ้นลงอาจารย์ผู้สอนได้มอบหมายให้นักศึกษาทำวิจัย และนำส่งอาจารย์ผู้สอน หรืออาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย ผลที่เกิดขึ้นคือนักศึกษาไม่ส่งงานภายในระยะเวลาที่กำหนด เมื่อจำเป็นต้องส่งเพื่อเก็บคะแนนนักศึกษาทำเพื่อให้ผ่าน ๆ และใช้วิธีลอกงานวิจัยของผู้อื่น ทำให้งานวิจัยไม่มีคุณภาพ  นักศึกษาไม่เข้าใจการทำวิจัย 

จากเหตุผลดังกล่าวข้างต้น อาจารย์ผู้วิจัย จึงสนใจที่จะทำการศึกษาว่า หากอาจารย์ผู้สอนปรับกลยุทธ์การสอน  โดยลดการสอนทฤษฎีให้น้อยลง และเน้นการฝึกปฏิบัติการทำวิจัยในห้องเรียนให้มากขึ้น โดยมีอาจารย์ประจำวิชาคอยชี้แนะ แนะนำในการทำวิจัยแต่ละหัวข้อ แต่ละขั้นตอนจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจการทำวิจัยเพิ่มขึ้นหรือไม่ และสามารถผลิตผลงานวิจัยที่มีคุณภาพได้หรือไม่

1.2 วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อศึกษาผลของการฝึกปฏิบัติการทำวิจัยที่มีต่อคุณภาพงานวิจัย
2. เพื่อศึกษาผลของการฝึกปฏิบัติการทำวิจัยที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัย

1.3 สมมติฐานการวิจัย

1. การฝึกปฏิบัติการทำวิจัยส่งผลต่อคุณภาพงานวิจัย โดยนักศึกษาสามารถทำคะแนนผลงานวิจัย

เฉลี่ยร้อยละ 70

2.  การฝึกปฏิบัติการทำวิจัยส่งผลต่อความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัย โดยนักศึกษาสามารถทำคะแนนเฉลี่ยปลายภาคเรียนร้อยละ 65

1.4 กรอบแนวคิดในการวิจัย

1.5 ขอบเขตของการวิจัย

      ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง   การวิจัยครั้งนี้ใช้

           เป็นนักศึกษาวิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ ที่ลงทะเบียนรายวิชา GEN 383 วิธีวิทยาการวิจัย ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556  จำนวน 13 คน

ตัวแปรที่ศึกษา

              ตัวแปรอิสระ   ได้แก่   รูปแบบการสอนแบบฝึกปฏิบัติ

              ตัวแปรตาม     ได้แก่   ความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัย และคุณภาพของผลงานวิจัย

1.6 นิยามศัพท์เฉพาะ      รูปแบบการสอนแบบฝึกปฏิบัติ   หมายถึง   การจัดการเรียนการสอนที่อาจารย์ใช้การบรรยายและอภิปรายในชั้นเรียนแต่ละครั้งใช้เวลา  25 % ของเวลาที่สอน  

                                              และให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติการทำวิจัย  75 %  ของเวลาที่สอนตาม ชุดฝึกปฏิบัติที่ผู้สอนกำหนด

คุณภาพงานวิจัย          หมายถึง   การพิจารณาในด้านระเบียบวิธวิจัย แต่ละหัวข้อต้องสอดคล้องกัน

                                     โดยเริ่มตั้งแต่  ชื่อหัวข้อปัญหาการวิจัย  ความเป็นมาของปัญหา

                                      ขอบเขตของปัญหาการวิจัย  นิยามคำศัพท์เฉพาะ สมมติฐานการ

                                       วิจัย เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง วิธีดำเนินการวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล

                                       ผลการวิเคราะห์ข้อมูลและการแปลความหมาย  การสรุปผลการวิจัย  การอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ  บรรณานุกรม

                                      ระบบการเขียนและภาคผนวก

นักศึกษา               หมายถึง       นักศึกษา ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้  ที่ลงทะเบียนเรียน

                                         ในภาคเรียนที่ 1/2556  ความรู้ความเข้าใจ    หมายถึง       ความสามารถตามกระบวนการวิจัยในเนื้อหาตามหลักสูตรตั้งแต่

                                        การกำหนดวัตถุประสงค์ในการวิจัยแบบต่าง ๆ สมมติฐาน การ

                                        กำหนดขอบเขตการวิจัย การกำหนดข้อตกลงเบื้องต้น คำนิยาม

                                           ต่าง ๆ  ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ การประยุกต์ทฤษฎี แนวคิด

                                        และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง การจัดทำกรอบแนวคิด รูปแบบการเลือก

                                        กลุ่มตัวอย่าง ค่าตัวแปรที่ทำการศึกษา    เครื่องมือและวิธีการ

                                        ทางสถิติและคณิตศาสตร์ ที่จัดด้วยการนำเสนอและอภิปรายผลที่

                                           ได้จากงานวิจัย และ แบบทดสอบปลายภาคเรียน

1.7 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

          1. เพื่อทราบผลของการฝึกปฏิบัติงานวิจัยที่มีต่อความรู้ความเข้าใจและคุณภาพของงานวิจัย

          2. สามารถนำแนวการสอนฝึกปฏิบัติไปใช้ในการสอน วิชา GEN 383 วิธีวิทยาการวิจัย หรือวิชา

อื่น ๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ระดับปริญญาตรี หรือชั้นปีที่ใกล้เคียง

1. เป็นแนวทางสำหรับการทำวิจัยในชั้นเรียนในรายวิชา GEN 383 วิธีวิทยาการวิจัย และวิชาอื่นๆ
2. เป็นที่อ้างอิงสำหรับการทำวิจัยในชั้นเรียนวิชาอื่น ๆ ที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน