๑. ชื่อโครงการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ การเขียนมคอ.๓– มคอ.๖ ตามกรอบ TQF ”
๒. ผู้รับผิดชอบโครงการ อาจารย์ปนัดดา จิตคง ที่ปรึกษาโครงการ หัวหน้าสำนักงานวิชาการ และรองอธิการบดี (รศ.ดร.วิรัตน์ ธรรมาภรณ์)
๓. ระยะเวลาการดำเนินงาน ๑ วัน วันที่ ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐
๔. สถานที่ดำเนินการ ห้องราชาวดี วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้
๕. วัตถุประสงค์
เพื่อส่งเสริมให้อาจารย์มีความรู้และความสามารถนำความรู้จากการอบรม มคอ.๓ - มคอ.๖ มาเขียนในรายวิชาที่รับผิดชอบได้อย่างถูกต้อง
๖. สรุปผลการปฏิบัติงานตามกิจกรรมที่ระบุไว้ในแผน
สำนักงานวิชาการ ได้จัดโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ “ การเขียน มคอ.๓– มคอ.๖ ตามกรอบ TQF ” ของปีการศึกษา ๒๕๖๐ โดยมีอาจารย์เข้าร่วมจำนวน ๔๕ คน จากจำนวนอาจารย์ทั้งหมด ๔๗ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๗๔ และดำเนินโครงการตามกำหนดการดังนี้ พิธีเปิด โดย รองศาสตราจารย์ ดร.วิรัตน์ ธรรมาภรณ์ หลังจากนั้นหัวหน้าสำนักงานวิชาการได้ชี้แจงเรื่อง การปรับเปลี่ยนแบบฟอร์ม มคอ.๓ - มคอ.๖ ซึ่ง สกอ.ได้มีหนังสือแจ้งให้สถาบันสามารถปรับปรุงแก้ไขแบบฟอร์มได้ตามความเหมาะสม แต่หัวข้อสำคัญยังคงไว้เหมือนเดิม และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดย หัวหน้าสาขาวิขา ซึ่งพบเจอปัญหาจากการตรวจ มคอ.๓ และ มคอ.๕ ของอาจารย์ในสาขาวิชาของตนในแต่ละภาคเรียน ซึ่งผู้เข้าร่วมอบรมได้มีการเสนอแนะในการปรับปรุงปรับปรุงแก้ไข มคอ.๓ และมคอ.๕ ดังนี้
๑. มคอ.๓ ปรับปรุงแก้ไข ดังต่อไปนี้
๑.๑ หมวดที่ ๑ข้อมูลทั่วไป ตัดข้อที่๗ ออก คือ รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน
๑.๒ หมวดที่ ๒จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ ข้อที่๒ เดิมคือ วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/
ปรับปรุงรายวิชา เปลี่ยนเป็น การปรับปรุงและพัฒนารายวิชา
๑.๓ หมวดที่ ๒ จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ ข้อที่ ๓ เดิมคือ จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์จะให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล เปลี่ยนเป็น การให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษา
๑.๔ ส่วนสุดท้ายให้ลงชื่ออาจารย์ผู้สอนและวันที่รายงาน ชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและวันที่รายงาน ชื่อหัวหน้าสาขาวิชาและวันที่รายงาน และชื่อคณบดีและวันที่รายงาน
๒. มคอ.๕ ปรับปรุงแก้ไข ดังต่อไปนี้
๒.๑ หมวดที่ ๒ การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน ข้อที่ ๑ รายงานชั่วโมงการสอนจริงเทียบกับแผนการสอน ช่องที่ ๔ เดิมคือ ระบุสาเหตุที่การสอนจริงต่างจากแผนการสอนหากมีความแตกต่างกันเกิน ๒๕%เปลี่ยนเป็น ระบุสาเหตุเนื้อหาที่การสอนจริงต่างจากแผนการสอน
๒.๒ หมวดที่ ๒ การจัดการเรียนการสอนที่เปรียบเทียบกับแผนการสอน ข้อที่ ๒ หัวข้อที่สอนไม่ครอบคุลมตามแผน ช่องที่ ๓ เดิมคือ แนวทางชดเชย เปลี่ยนเป็น วิธีการชดเชย / ปรับปรุงแผนการสอน
๒.๓ หมวดที่ ๖ ชื่อเดืมคือ แผนการปรับปรุง เปลี่ยนเป็น ผลและแผนการปรับปรุง
จากการที่ประธานคณะกรรมการบริหารหลักสูตรตรวจรายละเอียดของรายวิชา (มคอ.๓ และ มคอ. ๔) และผลการตรวจรายละเอียดของรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา (มคอ.๕ และ มคอ.๖) ของภาคการศึกษาที่ ๑ และ ๒ ของผู้เข้าร่วมอบรม ปรากฏว่าผู้เข้าอบรมสามารถนำความรู้ไปไปใช้ในการเขียนมคอ.๓ – มคอ.๖ ได้ถูกต้อง